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建立和发挥机器人迷你高尔夫!

时间:2017-05-19 14:26来源:未知 作者:admin 点击:
创造,建立,和刷外挂玩一个障碍! 这是一个活动为所有年龄,教电路与设计思维的基础,鼓励和激发创新,发现,和协作。 最重要的是,这很有趣! (但是,观看视频是adorbs和会让你微笑) 本教程将向你展示如何建立(和源部分)刷BOT、如何打造迷你高尔夫设计
建立和发挥机器人迷你高尔夫!

创造,建立,和刷外挂玩一个障碍!这是一个活动为所有年龄,教电路与设计思维的基础,鼓励和激发创新,发现,和协作。最重要的是,这很有趣!(但是,观看视频是adorbs和会让你微笑)

本教程将向你展示如何建立(和源部分)刷BOT、如何打造迷你高尔夫设计灵感的障碍,以及如何运用设计思维的过程来创建一个刷BOT可以完成每个障碍。去建立你自己的机器人迷你高尔夫球场!

步骤1:工具和材料

建立和发挥机器人迷你高尔夫!

工具

  • 剪刀
  • 热胶枪(S)+热胶棒
  • 钢丝钳/脱衣舞
  • 遮蔽胶带

材料

1。电子产品

  • 电动牙刷
  • AA电池(你也可以用一个9V的如果你想获得真正的疯狂)
  • 1节AA电池盒
  • 导电材料(例如铜带、导线、回形针、铝箔等)

2。刷BOT身体和脚

由于有构建身体的方式吨,没有列表是绝对的。这里有一些建议(可回收<strong>材料</strong>是高度鼓励和削减成本!)

  • 牙刷的刷毛
  • 塑料/塑料/纸杯子
  • 纸盘
  • 纸板
  • 特百惠
  • 牙签和/或木制串
  • 冰棒棍
  • 塑料件

三.障碍

  • 纸板,纸板,纸板和更多!
  • 美术用品
  • 也许把一些电子也(见步骤4):)

步骤2:刷机器人是什么?

建立和发挥机器人迷你高尔夫!

刷毛的机器人,或者机器人,是机器人最简单的可能的形式:一个配重和电池连接到简单的身体运动。配重使电机震动,这,反过来,导致身体摇晃。

“刷BOT”来自一个共同的设计,用牙刷刷毛的“脚”。这个词已经适应指任何简单的机器人基于配重电机设计。另一个超级有趣的变化是艺术的机器人,它使用标记或其他材料绘制而他们摆动左右!

有建立一个刷BOT方式吨。一对夫妇的方法是在上面的照片所示。

步骤3:建筑的障碍

建立和发挥机器人迷你高尔夫!

我的障碍是灵感的迷你高尔夫,通过我的教学经验和刷僵尸从学生和教师的各种方法。我想这将是有趣的障碍,访问,和孩子和成人的有趣,所以我想出了四个不同难度的障碍。

障碍1:进入阿里纳

从1 - 2英尺远,刷BOT必须进入开放的舞台。这可以通过标识胶带竞技场,或从纸板搭建一个简单的围栏。

障碍2:螺旋迷宫

螺旋迷宫是人们喜欢的是年轻的孩子们解决一个很大的障碍。得分一块纸板搭建的螺旋迷宫(~ 4英尺),然后粘在一个2×2的正方形纸板螺旋模式。

我的装饰,我看起来像喷漆外金内黑色星系,然后粘在黑暗中发光的星星在里面。

障碍3:坡道

虽然容易做,这个障碍已经被证明是最具挑战性的。我建议使用一个低的倾斜(小于15度)和添加一个粗糙的表面(如砂纸)在纸板上。

切出两个相同的三角形,然后粘纸板上修建匝道。

障碍4:Robot Head

最有趣的,但更复杂一点。我写了一个快速的Arduino的素描将伺服电机加红外这些制动开关触发一些LED时刷BOT进入口。

创建或修改这个机器人头部或创建自己的异想天开的障碍!

步骤4:建筑刷BOT(S)

建立和发挥机器人迷你高尔夫!

1。拆除和肠道的电动牙刷!你的任务:找到电机。

为保证品牌的“软刷电动牙刷”,你可以在一元店(仅1美元,哇噢!),拧开底部,拔出电池夹,并拔出电机。您可能需要点击(或打)在地板上把电机打开牙刷,或(轻轻地)用钳子把它拔出来。

2。抓住(或建造!!)一个电池盒,并将积极的一面(红色线)的一个运动会*。

三.连接电池盒的负端(黑色线)到其他电动机引线。

方向并不重要--尝试转换他们,看看会发生什么!

4。对于小的BOT和给它一个方法将设计和建造一个身体。通过不同的设计迭代的建议和鼓励!

一些常见的和简单的方法使刷机器人移动的使用牙刷,牙签,或冰棒棍做腿/脚。尝试不同的对象和对象的位置来看看会发生什么。

*电机引线孔的那些金片电机的白色帽子。

步骤5:克服障碍的W /设计思维

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设计思维是一种解决问题的方法。传统上,它适用于各种工程学科的硬件和软件产品的设计,但这个过程可以适用于几乎任何方面的生活。设计思维的过程有多种口味,这里是一个常见的故障:

1。<strong>设计</strong>:你的听众是谁?什么,或者谁,你设计的是吗?为你的产品/项目的约束条件是什么?

2。<strong>思考</strong>:你如何解决这个问题?拿出至少3 - 5种不同的方法--不可能的解决方案是完全可以接受的本相。

三.<strong>原型</strong>:选择一个你(可能)的解决方案和建设。

4。<strong>测试/观察</strong>:测试你的模型并观察它如何表现。它解决了你的问题吗?如果不是,有什么不对吗?如果是这样,它可以在一个简单的或更简单的方法做的吗?

5。<strong>调整</strong>:改变你的原型基于您的测试和观察。

重复步骤3 - 5,直到你到达一个解决方案,解决您的问题,满足你的观众(或老师),并满足任何设计上的限制。

教育工作者:

你可以通过设计思维过程之前,期间或之后的车间。一个有障碍征服的好处是,它促使学生自然地经历这个过程无需坐下来想想。

步骤6:竞争与加奖!

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是这么回事!你准备好迎接挑战你的同学,朋友,和/或家


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